网上的确很多人在努力把教材的问题找出来，可更多的也的确是在蹭热度，甚至为了蹭热度过份解读。
这就是乱象了。
教材是出问题了，可绝对不是处处都错，大部分内容还是很好的。
很多发表意见的视频明显就是人有问题，不是课本内容有问题。
就比如一个蹭热度的女人，发了一首诗《咏鹅》，有一句‘白毛浮绿水，红掌拨清波！’
这女人就抱着孩子，煞有其事的说‘绿水’的问题，还发文字表示孩子都知道没有绿色的水。
这能让人说什么？
又需要说什么？
绿水虽然是指当时的水状态，但是并不是说水本身就是绿色的。
而且，这首诗是一点问题都没有的，包括绿水这两字。
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