虽然学校所在的当地正府多多少少都会补贴一些，但是一时半会，基金还真的没有余力进行新的扩张了。
接受社会捐赠，这是事业进一步发展的必然结果。
王硕是一个非常有想法的人，他不可能建造完幸福学校就觉得任务完成。
他的下一阶段目标对准的是特殊人群教育。
前不久报道了一所名校的招生简章，网友们发现其中有这么一段文字：“学校无培养视力残疾听力残疾考生的导师，不具备招收视力残疾听力残疾考生的条件。”
意思就是，你们这些瞎子聋子，即便有本事考上，你们也别来上我们学校。
没有懂盲文和手语的导师，不去招聘导师，而是选择拒收视障听障学生，这样匪夷所思的理由着实难以服人。
后来，大家发现，这一条款并不仅存在于这所名校的招生简章上，而是大部分的学校都有。
2003年北大招生考试中，郭晖以超出第二名许多的分数拿下第一名，但北大招生办负责人还是竭力选择用其他理由劝退郭晖。幸运的是，郭晖据理力争，再加上导师沈弘教授出手相助，北大最终录取了郭晖，并破例为郭晖求学提供无障碍设施。
并不是所有的人都如此的幸运。
王硕的目标是建造34所特殊人群基础教育基地，外加一个高等教育基地。
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