指望他们能够发挥作用，教书育人，把南洋地区变成汉文化圈内一股不容忽视的力量，还不如指望母猪能够上树。
说白了这些人就是一帮花瓶，朱由榔把他们养着就好，就不要让他们去教书误人子弟了。
所以这么一看，朱由榔能够用的也就是第二种类型的读书人，也就是国子监毕业的监生。
这一点，其实郑成功想必心里也有了底。
毕竟郑成功就是国子监监生出身。
作为大明最高等的学府，国子监的师资力量是毋庸置疑的。
加上这些学生也都是各地的县、州、府学的生员，基本功是没有任何问题的，无非就是不是最尖子的那批人。
不过这并没有什么关系，毕竟南洋的那些土著基本上都是不识字的。
朱由榔让这些国子监的监生去到南洋教书，也是从最基本的教起。
说是启蒙社学丝毫也不为过。
当然，这并不是说这些国子监的监生不能教好。他们若是能够一步到位自然是最好的，也省却了后续的许多麻烦。
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