中古时代的学术文化传播，主要借助士人的流动来实现。
在治世与乱世，则又有不同的表现形式。
和平时代，文化传播的途径，或者是中央王朝派遣学官到地方传道；
又或者是文化落后地区的士人到文化发达的地区游学。
战乱时代，文化传播的途径，主要表现在文化先进地区的士人、向文化落后地区进行被动迁移。
这1点在汉末乱世表现得尤其明显。
注意：关于文化传播的路径差异，详见王永平《侨寓士人代表的文化修养及其兴学传教》。
地主阶级内部的各层级之间，因知识垄断，而存在着犹如天堑般的壁垒，所以，各层级的跃迁极难！
9品官人法，进1步加剧了这1马太效应，同时也使士人们失去了进取心…
9品官人法，是根据家世、德行和才能，把所有待考核的预录取人才划分了369等，从上上，上中，上下，1直到下上，下中，下下，品级的高低直接决定了官位的级别和权力大小。
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