“李局长眼里的特殊群体包括哪些范围？”方晟停止批阅文件，饶有兴趣问道。
明知市长话音里有嘲讽意味，李局长还是硬着头皮解释：
“主要分三类，一是年龄超过50周岁的老教师，让他们跟20、30多岁的年轻教师考同一张试卷有欠公平；二是军人家属、少数民族、参加过支教援边的教师；三是获得省级以上荣誉、学科竞赛奖励的……”
“怎么加分？”
“及格线下浮动5－10分。”
“是你个人意见吗？”
“不，昨晚局党组研究到深夜，一致通过刚才我回报的内容，”李局长诚恳地说，“方市长，从内心讲我非常希望凭分数一刀切，那样方方面面都能交待，根本不关局党组、我个人的事，但凡事的确有具体情况，您想，高考还有加分项目呢，适当照顾特殊群体下浮及格线也说得通，毕竟譬如说少数民族、军人家属从宏观政策层面就有倾斜……”
方晟若有所思轻敲手里的铅笔，问道：“李局的孩子该工作了吧？”
“没有，正在读大二，潇南财经大学。”
“哪个中学毕业的，鄞峡市一中？”
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