没有署名。
他愣住了，站在晨雾未散的信箱前，信纸在手心里泛出一种冷意。他下意识地扫过纸背，一行小字几乎看不见：
「观察者，也曾被观察。」
他回到屋里，把信摊在书桌上，再读一遍。
「第五十九个名字」这句话，如钩刺般卡在脑中。
他是台大心理系副教授，专攻发展心理与模拟互动研究。他参与过数个实验X教学模组开发，指导学生数百人，曾管理过数据收录，也设计过点名机制。
可无论如何，他想不起「第五十九」是什麽。
点名，不应该是五十八人吗？或者说为什麽不是六十？为什麽是「第五十九」这个数字？
他从书柜中cH0U出一个旧资料夹，那是十五年前的封存备份。灰sE封袋上贴着一行旧字：「S59实验模拟教学项目绝密」。
他打开资料，指尖微微颤动。
那是他刚进研究所时参与的第一个模拟教学计画，由当时的系主任林至渊主持
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